Parcours européen

Parcours européen en 4ème et 3ème

Les élèves peuvent choisir un ou les deux parcours proposés. Ces parcours sont destinés à des élèves motivés par les langues et l’ouverture au monde. Pour intégrer le parcours, l’avis du conseil de classe prévaut.

Pourquoi choisir ce parcours ?

• prendre plaisir à pratiquer la langue en effectif réduit
• approfondir ses connaissances culturelles (la gastronomie, le cinéma, les médias, la musique …)
• gagner en aisance et en spontanéité à l’oral (webradio, speed-dating, production vidéo, théâtre …)
• consolider et développer ses compétences linguistiques

L’objectif de ce parcours est l’ouverture à la diversité de l’Europe et du monde.

Au choix de l’élève un ou les deux parcours (ce parcours n’a aucun caractère obligatoire) :

Objectifs :
• Approfondir les connaissances de la culture espagnole ou anglaise.
• Valider des compétences linguistiques et pluridisciplinaires pour le DNB.

1) Parcours 1: Espagnol ou Anglais (1h30 par semaine)

2) Parcours 2: Espagnol et Anglais (3h00 par semaine)

• Espagnol : 1h30
• Anglais : 1h30 

Plus-value pour les élèves:

• Possibilité de mobilité individuelle dans un pays européen, co-financée par le programme ERASMUS +: scolarisation dans un établissement scolaire européen pour une durée minimum de 10 jours.
•  Se préparer à un cursus international par l’acquisition de la certification de Cambridge “ Preliminary English Test (PET)” en fin de 3e

Cet examen est lié au cadre européen de référence pour les langues et correspond au niveau de compétence d’un élève de 3ème en évaluant les 4 compétences linguistiques : compréhension orale et écrite, expression orale et écrite. Nous proposons aux élèves capables de réussir et qui le souhaite d’aller passer le Diplôme à Brest au mois de juin.

Les examens de Cambridge sont connus dans le monde entier et reconnus par les Universités, les employeurs et les autorités de l’Education nationale comme une preuve tangible de qualification en matière de compétences linguistiques.
Nous évaluerons les élèves au long de l’année par des épreuves blanches afin de les familiariser avec le format du diplôme.